Obra que pretende ser un instrumento de trabajo para los profesores de Educación Primaria preocupados por inculcar actitudes básicas en su alumnado. Nos muestra recursos para fomentar el desarrollo de las capacidades y estimular el aprendizaje escolar.
CONTENIDO:
VOLUMEN I. CÓMO DESARROLAR LOS VALORES A PARTIR DE LA LITERATURA – Propuestas prácticas para los tres ciclos de primaria:
1.- A modo de prospecto: legitimidad de la relación entre deleite lector y educación moral. 2.- A modo de pincelado histórica: de la moraleja a la educación moral. 3.- A modo de puzzle: La educación moral y la literatura en el marco curricular de la educación primaria. 4.- Propuesta para el primer ciclo. 5.- Propuesta para el segundo ciclo. 6.- Propuesta d para el tercer ciclo.
VOLUMEN II. CÓMO FOMENTAR LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO- Juegos para aprender a compartir, cooperar y reforzar comportamientos positivos:
1.- Introducción. 2.- El juego creativo. 3.- El juego humanitario. 4.- Baja agresividad. 5.- Aprender a jugar y consejos para el aula. 6.- Conclusiones: el papel del juego en la educación. Anexo: aprende a jugar en casa.
VOLUMEN III. EDUCAR LA AUTOESTIMA: Métodos, técnicas y actividades:
1.- Importancia de la autoestima. 2.- ¡Qué es la autoestima? 3.- ¿Cómo educar la autoestima? 4.- Colaboración de la familia. 5.- Contenidos de la autoestima.
VOLUMEN IV. CÓMO CONSEGUIR UNA LECTURA EFICAZ- Actividades para la Educación Primaria:
1.- La lectura como una experiencia social. 2.-Componentes de la comunicación: qué, por qué, cómo, cuándo. 3.-Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje. 4.- Reacción ante un mensaje.
VOLUMEN V. LOS HÁBITOS DE AUTONOMÍA PROCESO DE ADQUISICIÓN- Hitos evolutivos y metodología:
1.-Introducción. 2.-Hábitos: concepto. 3.-Objetivos y criterios educativos. 4.-Proceso de adquisición de los hábitos 5. Metodología general- ÁREAS DE HABITUACIÓN PERSONAL: MEDIDA Y DESARROLLO. 6.-Área de la alimentación. 7.-Área del sueño. 8.-Área de la higiene. 9.-Área del vestido- ÁREA DE A ORGANIZACIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL. 10.-Área del orden. 11.-Área de las responsabilidades. 12.-Área de las relaciones.
VOLUMEN VI. RECURSOS PARA FOMENTAR LOS VALORES-Aprender a conocerse uno mismo y a los demás:
1.-Tratamiento de los valores. 2.-Preparación del grupo para trabajar la confianza. Aceptación propia y de los demás. 3.-Cómo ayudar a los niños a descubrir su auténtico Yo. 4.-Cómo trabajar los valores de manera transversal en las diferentes áreas del currículo. 5.-Creación de actividades para la clase. 6.-Análisis de la experiencia: evaluación, proceso y registro de los progresos.
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