DIDACTIVIDADES 4T/128 FICHAS/1

$1,020.00

Volúmenes encuadernados en tapa dura
Gil Editores
Edición: 2002
Formato: 20 cm x 27cm
Autoras: Patricia Molins, Alejandra Erbiti, Graciela Ostrovsky, Ana Rubel
ISBN: 9707600263
416 Paginas en total

Disponibilidad: 150 disponibles

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DIDACTIVIDADES es una obra pensada en función de los objetivos de la educación inicial. Adjudica al docente un rol de mediador entre el niño y su entorno natural, social y cultural. Crea y orienta intereses alrededor de los contenidos a enseñar a partir de actividades acordes con las experiencias y necesidades de los alumnos.

Teniendo en cuenta que el aprendizaje de los niños no se produce instantáneamente; que requiere de variadas y múltiples situaciones de enseñanza para producirlo; que demanda un tiempo que es personal y propio de cada individuo, y que los procesos de construcción de conocimientos obligan a sucesivas elaboraciones donde muchos de los conocimientos construidos son puestos a prueba, ampliados o modificados, pensamos la colección DIDACTIVIDADES (Seria I: Nivel Inicial) en cuatro libros que son:

Tomo 1 – Pequeños lectores – Lengua y Literatura
Tomo 2 – Pequeños Genios – Matemáticas
Tomo 3 – Pequeños Exploradores – Ciencia, tecnología y sociedad.
Tomo 4 – Pequeños Creadores – Plástica, Música y Teatro.

Además se suministran 128 fichas y 16 láminas que, si bien aparecen discriminadas por tomos, se relacionan entre si y permiten establecer diferentes secuencias didácticas.

Cada capítulo presenta distintas estrategias didácticas acompañadas por un logo específico que las identifica:
• Una introducción a cada eje o bloque, en la cual los contenidos se fundamenta y se describen simultáneamente con los aspectos metodológicos y los alcances del área correspondiente.
• Un cuento, relato o información de apertura destinado al docente.
• Preguntas de comprensión lectora, de formulación de argumentos, de intercambio oral, que en todos los casos estimulan el habla y la conversación entre los alumnos.
• Actividades individuales y/o grupales de: interpretación, dramatización, construcción, experimentación, identificación de secuencias, producción escrita y en plano gráfico, de formulación de hipótesis.
• Actividades para que el docente pueda reproducir y entregar a sus alumnos a fin de que ellos las trabajen como ejercitación o aplicación de los contenidos dados en clase.

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